体验式教学法在高校公共音乐教学中的应用

摘要

随着我国教育体制改革的不断深入以及新课程标准的制定和执行，给我国高校的公共音乐教学工作也提出了新的要求与挑战。我国的高校的教学实践已经在很大的程度上提高了对学生主体性和能动性的重视程度，这就在很大的程度上推动了高校公共音乐教学的改革。文章通过对当前我国高校公共音乐教学工作的现状进行分析，提出了应用体验式教学法的意义和几点建议，对相关的高校公共音乐课教师具有一定的参考价值。