让学生爱上音乐课--浅谈鼓励性评价在学生发展中的运用

摘要

音乐学科的评价不仅要遵循新课程的一般规律和要求，同时还应遵照其自身特有的审美教育的原则，充分体现全面推进素质教育的精神。本文从分析鼓励性评价在学生发展中的作用及方法入手，着眼于评价的激励与改善的功能，尝试在音乐教学中使我们的学生快乐起来。