《西方音乐鉴赏》教与学中教与学方式转变的途径

摘要

当下《西方音乐鉴赏》越来越受到社会的关注，音乐教与学作为其中的一项也日益受到学生的关注与肯定。本文首先初步的指出学生的学习特点，受兴趣和需求直接驱动，系统地对学生的学习特点进行陈述。然后遵循学生的学习特点，在音乐教与学中激发和培养学生的兴趣。本文认为，学生音乐教与学应注重提高学生的审美品位，促进学生的情感升华，培养其积极乐观的态度和对美好未来的向往憧憬。新课程提倡的“合作式学习”一改往日的观念，强调合作、互动，倡导学生的独立思考，自主学习，合作探究，具有明显的互动性，对促进学生形成健全的人生观及身心全面发展具有不可替代的作用，体现了鲜明的时代特征。但是在实际操作中音乐课堂在进行合作学习时表现出一些低效的现象，没有充分发挥小组合作的优势。鉴于以上背景和认识，确定了“《西方音乐鉴赏》教与学中教与学方式转变的途径”这一课题。