培养中学生乐感的实现途径探析

摘要

初中学生乐感呈现差异性,教师在教学引导和训练时要利用多元教法设计,为学生创设乐感成长机会.试唱、律动、鉴赏等都是培养学生乐感的基本途径,教师要注意整合教学资源,优化教学环境,为学生提供更多训练乐感的机会,全面提升学生音乐综合素质.