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试析对话式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用

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摘要

对话式教学是一种基于沟通和启发的教学模式,一改传统教学中教师照本宣科,学生单一听课做笔记的模式,师生互动,实现沟通中教学相长,是将对话式教学运用到高中音乐鉴赏课程中来的一次新尝试.

著录项

来源
《北方音乐》|2017年第20期|156|共1页
作者
嵇立;
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作者单位

江苏省滨海中学,江苏盐城 224000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐、舞蹈;
关键词
对话式教学; 音乐欣赏教学; 高中;
入库时间 2023-07-24 17:15:30

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