小学语文教学中趣味识字教学应用研究

摘要

小学作为学生打好基础的时期,学生在学习中需要掌握学习的方法,提高自身的知识储备。而作为小学学习的主要内容,语文学习的重要性不言而喻,而在语文学习中,学生最开始需要对文字进行学习,而学生学习的主动性就成为了保证学习效果的因素之一。教师需要在教学中通过趣味教学的方式,激发学生对文字的学习兴趣,同时加深学生的学习印象,使学生可以打下良好的基础,为之后的学习形成良好的学习习惯,促进学生的全面发展。