核心素养背景下小学语文阅读习惯培养途径探究

摘要

小学阶段是学生智力水平与其他各方面能力发展的关键时期,就小学语文教学而言,阅读属于写作的基础所在,也是培养学生语文核心素养的必经之路。只有正确掌握了良好阅读的基本方法,使小学生具备了初步的阅读能力,才能全面促进学生的阅读能力的提升。本文结合现阶段小学生阅读教学实际,在此基础上提出了学生语文阅读习惯培养策略,为其他语文教学工作者提供参考。