基于核心素养下小学语文读写结合教学的有效途径探究

摘要

在小学语文课程教学过程中,为使教学质量及水平实现有效提升,需要科学合理地运用教学策略,而读写结合的教学策略就是其中比较重要的一种。在目前核心素养培养的背景下,小学语文教师需要结合核心素养,以有效的途径实现读写结合教学,进而使语文教学能够取得满意的效果,实现学生语文核心素养的有效提升。