探究一对一数字化环境下小学语文阅读教学对策

摘要

语文学习可以最大程度锻炼学生的汉字听写,汉语写作等能力,能够提高学生中国文化素养,促进汉语学文化传播,锻炼学生思维能力,丰富学生情感世界。因此提高教师语文教学有效性,提高课堂效率显得至关重要。而一对一数字化教学模式在小学课堂之中的运用,能够极大地提高小学教学的有效性,培养小学学生的自主学习能力,发挥学生的主动性。