如何用思维导图引领小学英语课堂教学

摘要

随着新课程改革的深入落实促进教学形式转变向多元化,在小学英语教学中教师创新的融合思维导图提升教学效率和质量。思维导图具有图文并茂的特性,能够将抽象的知识转化的更加具体形象,其可视性契合小学阶段学生的认知思维,因此能够有效发散学生的思维,提高学生的学习效率。教师应积极的结合教学实际合理的运用思维导图,创建高效的英语课堂。