小学低年级学生自主写话方法谈

摘要

语文学科是一门人文性与工具性相统一的学科,其核心素养就是能用语言文字把自己美好的心愿表达出来,而作文又是语文学科中的核心内容之一,是学生语文综合能力的再现,小学生从小掌握习作技巧,将为小学生的综合素养发展起到良好的提升作用。然当下小学生特别是低年级学生的作文水平并不理想,究其原因,无疑是教师没有找到很好的指导作文的方法。本文将从指导看图、激发想象、说图写图等方面谈谈自己的看法。