高中英语课堂教学核心素养背景下的优化分析及探究

摘要

在当前素质教育大环境下,英语科目的教学目标转为培养学生对英语的使用能力,学生通过学习英语知识,能够将其灵活运用于生活之中。教师在教学过程中,需通过教学模式的不断创新,促使学生由被动学习转变为主动探究,不断增强学生的学习积极性。此外教师还需适时开展对话练习,使学生学习到的英语知识具有生活性和实用性,最终成功构建一个轻松愉悦、拓展多元、科学实用的英语课堂。