小学低年级语文看图写话教学策略

摘要

毋庸置疑,写作活动是语文教学中的重要组成部分,而在小学低年级阶段,由于学生的语言积累以及语言表达能力比较弱,还不具备写出篇幅完整、内容丰富的文本的能力。基于此,看图写话在小学低年级语文教学中的应用价值逐渐突显出来。为此,笔者将结合一定的教学实践经验,谈一谈组织开展小学低年级语文看图写话教学的有效方式。