小学作文教学中创设情境的策略研究

摘要

作文教学是小学语文教学中的重点,也是难点。许多学生在写作时经常会遇到无物可写,强凑字数等问题。为了消除学生对写作的畏难心理,帮助学生攻克素材关,小学语文教师在指导学生写作时,可以通过创设情境的方式来引导学生入情入境,从而促使学生能够有物可写、有感而发,写出具有真情实感的好作文。