多样教学在初中语文课堂中的有效应用

摘要

在当今初中语文教学过程中,囫囵吞枣、死记硬背已成为一种普遍现象,课堂模式单一,课程枯燥无新意,老师教授课程缺乏激情,学生提不起学习兴趣,这些都是普遍存在的问题。而宝贵的课堂时间也往往会浪费在呆板低效的课堂教学中,因此能否充分利用堂上学习时间,也成为了决定初中语文教学是否优质高效的标准。而打破单一呆板教学的必经之路就是进行多样教学。多样教学指通过参与式、互动式、双向性、表现形式多样性的教学方式进行课堂教授,以达到和学生充分互动、充分交流和引导性、高效性学习的目的。