方言对儿童语音意识的影响

摘要

由于汉语的多样性和普通话的推广,如今越来越多的人能够同时说当地方言和标准普通话。但是与此同时,很多语言学研究者也在担心在系统学习标准普通话之前儿童对于方言的习得可能会影响他们后来的语言能力。通过大量文献资料调查发现有很多研究者做了相关的实证研究,结果表明儿童汉语语音意识与语言能力有着极其紧密的联系。因此本文基于前人大量的实证研究分析了不同方言对于孩子汉语语音意识的影响,除此之外也对产生这些影响的原因进行了剖析,希望对标准汉语教育能够有所启发。研究发现,不同方言由于自身内部发音系统的不同,对于标准汉语的学习有着不同的影响。因此对于有着不同方言经验的孩子,应该建立特殊的、有针对性的标准语教育系统来帮助他们提高和完善语音意识。