让日有所诵融入小学语文课堂

摘要

在小学语文这一门课程中,涵盖了许多琅琅上口的诗歌、诗词、课文,它们大多具有情感丰富、节奏鲜明、韵律齐整的特点,非常适合学生进行诵读。由于小学生的理解能力、思维能力还有待强化,因此,老师在开展小学语文课堂教学时,可以通过让学生进行诵读的方式,来帮助学生更好的理解课文、体会课文。