论在“大语文观”中加强初中“大阅读”教学

摘要

“小语文”主要包括汉字的读写、文章的阅读理解和固定格式文章的写作等内容，而文学思想、文化核心、道德影响、审美辐射、情感渲染等都被认为是包含于“大语文”内的。准确来说，“小语文”只能算是一种实用型的工具语言，而“大语文”才是真正的语言和文学。所以，在当前的语文教学过程中，有必要重视和促进“大语文”教学的推广，因为它有助于提高学生的综合素质，比如说文化素质、审美意识和艺术修养，更能培养学生健全的人格，促进学生综合素质的综合开发。