小学语文教学中大阅读观的认识与运行分析

摘要

素质教育的推进要求学科教学要注重学生的学习能力、素养和综合品质的提升。在小学语文教学中,阅读能力和素养是学生语文学习的核心。语文学科又是其他学科的基础,学好语文,提高阅读理解能力,形成多项思维与运用迁移品质是学生综合学习能力素养的前提。本文就小学语文阅读教学现状与大阅读观的认识,课堂教学中大阅读观的运行落实等问题进行探讨。