二、纵向·实践——学做家务——二年级说话写话教学设计

摘要

【设计理念】针对二年级说话写话要求及学生年龄特点，在放手让学生说生活内容的同时，渗透一定句式提高说话写话的实效性；在练习说话写话的过程中从多角度回忆生活情景，拓宽学生说话写话的思路，培养观察生活的能力及发散思维能力。