小学语文识字与写字的教学策略分析

摘要

传承汉字文化一直是小学语文识字写字教学的核心目标,是其体现文化培育价值的主要途径。当下,各位小学语文教师都希望能够找到一条科学、便捷、可持续发展的语文识字写字教学之路,对于这方面的研究也一直没有间断,据此,笔者将根据前人的教学研究成果进行分析,希望能对其他小学语文教师提供可参考的教学建议。