创新寓教于乐 促进教练互补——谈小学数学思维创新训练

摘要

在小学数学课堂中进行思维发散教学是提高学生解题能力、培养学生数学思维的重要途径。新课改下的小学数学课本在编排方面增设了对学生思维发散能力的考核力度,这便要求教师在开展教学时,应从原有增设题目数量转移到丰富题目类型的教学理念上来。教师可以利用多媒体教学技术扩展课堂知识,激发学生思维发散活动的参与积极性,真正将知识性课堂转变为兴趣导向课堂,满足学生后续学习中数学思维能力的提升需求,将数学课程教学从知识点理解转化至提高学生解题灵活性以及一题多解的应变能力层面,以此构建小学数学高效课堂。