融合“翻转课堂”优化小学数学教学

摘要

面对多元化飞速发展的时代,教育工作者要转变课堂教学方式,通过设置不同的环节调动学生的积极性,引导他们掌握自主学习的能力。小学数学主要是引导学生认识常见的数学问题,并让学生根据现有的知识独立解决问题,从而感受到知识与实际问题之间的融合,由此转变他们对学习的看法。本文重点介绍了在翻转课堂的前提下,如何开展小学数学的教学工作,由此提高数学学科的教学质量。