探索初中物理实验课堂引入微课的有效策略

摘要

在当今信息化社会,各种多媒体教学资源不断融入教育领域,为我们的学科教育注入了新鲜的活力。微课以其操作灵活,短小精悍,可以反复播放使用等诸多优势,成为一种新型的教育资源,得到了广大教师和学生的认可。尤其是在初中物理的实验课堂上,它给我们的课堂教学带来了许多新鲜的改变,本文就将从微课在实验课堂具体的实践操作这个方面展开具体的论述。