高中生物合作探究教学模式的研究

摘要

生物是高中阶段的重要课程,强调培养学生感知生命的能力,并要求其运用自身已经掌握的生物知识,解决生活中的各种问题。本文主要研究合作探究模式在高中生物教学中的应用,通过阐述现存于高中生物合作探究教学中的问题,提出了针对性的策略,希望对教学实践及相关研究提供参考。