思品教学中引导学生理论联系实际的策略

摘要

为了更好地落实2011年版《课程标准》，把课堂教学作为初中学生进行思品教育的主要阵地，笔者在近几年的教学改革课题研究中中，把初中思品课的学习与我们的生活联系起来，教师教起来也不费劲，学生学习起来更加轻松。培养了一批明辨是非，具备有效的社会主义价值观，培养德艺双馨的合格的初中毕业生。