运用思维导图构建初中英语高效课堂的实践研究

摘要

英语学习的目的不仅在于掌握丰富的英语基础知识,还在于将所学英语知识有效转化为交际语言,从而提升英语交际能力,然而英语交际能力的构成需要一定的思维模式即英语思维模式,为此教师在英语教学中注重引导学生形成英语思维模式,以在教学中运用思维导图的方式,引导学生构建英语思维模式,从而使学生运用英语思维学习英语知识,最终提高交际能力。