浅谈核心素养指导下的小学英语阅读教学——以六年级上册Module 5 Changes Unit 10''''Then and now''''为例

摘要

针对我校英语教学现状,并根据从化区小学英语科的'单元整体教学设计'的教研方向,在新教材使用中我校决定模块设计要从英语学科核心素养角度出发,从整体上把握好教材和教学目标,使每个单元教学能体现整体性、阶梯性和相关性,从而促进我校英语教师的专业发展,解决本校英语新教材使用中的各种问题,以提高英语课堂的教学质量.而在阅读教学中,我们可以通过精心设计阅读前、中、后活动来提高学生各方面的素养.