高中物理对话教学存在的问题及其对策研究

摘要

真正的教育，源于交流，交流，源于对话。没有了对话的教育，并非真正意义上的教育。在教学领域，对话教学的思想和方法已经受到教育者们的关注。基于此，本文就高中物理对话教学存在的问题及其对策进行了若干探索。