新课程改革视域下的对话教学:新谈话型对话教学

摘要

由于对话概念的丰富性和深邃性,对话教学也呈现多种样态,不同类型的对话教学都有其优点与不足,都有其契合的教育情境和理念。新谈话型对话教学是最契合新课程改革理念的对话教学类型,它认为对话教学具有关系性、持续性、情感性以及批判反思性等特征。