以生为本,构建有效、快乐的小学数学课堂

摘要

现在我国的课程改革正在如火如荼的进行,在全新的教学理念要求下,对现阶段我国小学数学课堂的教育也提出了更高的要求.要求小学数学在进行教学的过程中不仅要考虑学科自身的特点,还要对学生学习数学的实际情况进行全面的分析,加强学生对已有知识的掌握和学习,同时适当的结合生活经验和情感体验,让学生真正的感受到数学课堂的乐趣和学习数学的意义.这就要求教师在进行教学的过程中,坚持以生为本的理念,保证学生对数学知识掌握的同时,构建起有效、快乐的数学课堂氛围,使学生在这种环境下得到更好的发展和进步.