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小学中高年级语文阅读教学的'整合与拓展'方式分析

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摘要

文章主要对语文阅读教学整合与拓展进行研究,以小学中高年级为例,分别从以下几个方面详细分析与探索,目的是提高小学中高年级语文阅读教学质量.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2018年第23期|79|共1页
作者
易绍志;
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作者单位

江西省宜春人袁州区洪江镇古庙小学江西宜春 336000;

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正文语种 chi
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关键词
小学中高年级; 语文阅读教学; 纵向整合;

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