高中数学复习课教学的实效性研究

摘要

随着教育理念的发展和社会当中高素质人才要求的提高,课堂教学理论和方式已经不能拘泥于传统单一的形式.高中阶段的学生面临着巨大的升学压力,尤其是在复习阶段当中如果不能够采取正确的复习方式,不仅会使学生身心俱疲,更有甚者,会导致学生出现厌学的情绪.数学是一门枯涩的学科,但是其在学习和生活当中还是非常重要的.况且复习课不仅是对以往知识的总结和巩固,同时还是学生们自己建立知识结构和查缺补漏的过程.教师在此阶段当中,应当根据学生们的复习状态,以及数学知识的系统性教会学生们以一种高效的方式进行复习.