大学英语课程评估与跨文化能力培养的实证分析

摘要

回顾分析近些年我国大学英语教学实际情况,学生跨文化能力水平普遍不高.经过进一步分析,确定与大学英语课程设置不合理有一定的关系.为了能够改变这一局面,本文将着重证实分析大学英语课程评估与跨文化能力培养,确定课程因素与跨文化能力的内在关系,为科学合理的改革大学英语课程,提供参考意见.