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引导法在初中数学函数教学中的反思探索

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摘要

新课改背景下,初中数学教学方式得到了一定的创新,数学函数是实际教学中的主要内容.为了提高数学教学质量,加强引导法在其中的有效应用,相关教师对当前初中数学函数教学现状和意义进行分析,研究引导法在初中数学函数教学中应用的措施.

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来源
《新课程（教研版）》|2021年第11期|182-183|共2页
作者
韩秀琴;
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作者单位

江苏省南通市海安市海陵中学江苏南通;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
引导法; 初中数学; 函数教学; 反思探索;
入库时间 2023-07-24 16:00:56

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