深度学习下的初中语文“活动探究”单元教学策略——以统编版语文教材八年级下册第四单元为例

摘要

"活动探究"单元是统编版初中语文教材的创新点之一。现实中,许多教师仍然以陈旧的方式处理"活动探究"教学,未能发挥其真正的作用。通过引入"深度学习"的理念,以八年级下册第四单元为例,重点阐述深度学习理念下"活动探究"单元的教学策略,从深度学习提倡的大单元教学、结构化思维培养、活动体验等方面入手,探索有效开展活动探究的教学方式,让学习真实发生。