“翻转课堂”模式下的初中英语阅读教学研究

摘要

随着国际化进程加快,加强英语教学、培养国际人才是现阶段国家教育的重点,基于此,针对''翻转课堂''模式下的初中英语阅读教学展开研究。从任务型个性化阅读、个性化学生提问、开放性教师提问、综合性反馈活动四个方面入手,具体分析初中英语阅读教学对策。