初探翻转课堂方式下的初中英语阅读个性化教学策略——以一堂优秀初中英语翻转阅读课为例

摘要

随着英语学科新课程标准的实施与推进,个性化教学势必成为教学改革的前进方向。然而在按部就班地传统授课方式下,英语阅读课难以真正突破个性化教学的瓶颈,与此相对,“翻转课堂”这一新型教学方式却提供了一条开创个性化阅读教学的思路。结合一堂优秀的初中英语阅读翻转课例,分析说明翻转课堂给个性化阅读教学带来的机遇并具体阐述在翻转课堂方式下,如何运用个性化阅读教学策略开展有效教学。