高中化学教学中融合多元智能理论的方式研究

摘要

新课改背景下涌现的新教育理念愈来愈多,多元智能理论就是其中一种,它在课堂教学中的渗透与运用就是对新课程改革理念的一种阐释。教师要贯彻新课程改革的教育理念,可以充分融合多元智能理论,以优化自身的课堂教学,提高自身的教学质量。主要以人教版高中化学学科教学为例,探讨其课堂教学与多元智能理论相结合的教学方式。