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王刚;
甘肃省兰州市东郊学校 甘肃兰州;
基础知识教学; 小学生; 思维导图; 学习力; 小学数学; 数学学习能力; 实践运用; 学习方式;
机译:三重解读:提升小学生数学学习品质
机译:技术建议可提升商店的底线:借助iPad,手机帮助提升服务和汽车的销售
机译:当阅读遇到思维导图——如何运用思维导图引导学生进行有效阅读
机译:借助思维导图在文档设计中着重编写软件工程文档的教学
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机译:借助气压提升装置,可提升活塞的压力可提升活塞,特别是在汽车中
机译:使用相同的思维导图服务器以及思维导图服务的系统和方法
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