基于整本书阅读的农村高中语文教学探究

摘要

在语文教学实践的过程之中阅读教学尤为关键,老师需要以这一知识板块教学为基础和前提,培养学生良好的阅读行为习惯,鼓励学生在文本阅读的过程之中树立正确的三观,培养个人的人文素养,真正掌握语文学习的技巧和精髓。其中整本书阅读在语文教学实践中备受关注,为了充分体现这种阅读形式的重要作用及优势,老师需要重新调整教学策略和教学方向,关注创造性教学模式的应用要求,在引导和鼓励学生的基础之上实现教学资源的合理配置及应用。对此,以农村高中语文教学和分析对象,了解整本书阅读教学实践的相关要求,以期为提高语文教学质量和水平提供一定的借鉴。