巧设情境,激活课堂——谈小学语文情境教学策略的运用

摘要

语文教学在小学教学中占有很大的比重,是提高学生素养的重要教学课程.情境教学作为目前在我国语文教学课堂中使用最为频繁的教学手段,具有突出教学重点、培养学生发散性思维等优点,切实解决了学生在语文教学中出现的朗读效果差、抽象词汇词意理解不精准和无法抓住文章中心思想等问题.分析了情境教学手段在小学语文教学中的优势,并阐述了其在小学语文教学中的具体运用手段.