巧设情境,激活小学语文课堂教学

摘要

在情境教育中,教师利用现有条件为学生创造身临其境的环境,并为学生学习新知识创造良好的心理铺垫,使课堂气氛更加舒适和活跃。从这个角度来看,这也是创新。在语文教学中。小学语文占小学学习阶段的很大一部分。满堂灌的形式不仅难以适应当前社会的发展要求,而且破坏了小学生的积极性。从长远来看,对以后的语文学习非常不利。情境教育激发了学生的学习兴趣,并有助于建立良好的师生关系,教师可以实施情境教学,提高学生的语文学习效率。