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初中综合实践活动课的小班化教学策略初探 ——以《找缺点搞发明》为例

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主要是结合综合实践活动课《找缺点搞发明》,从三个方面着手,阐述小班化策略的实践情况.首先讲述了评价教学策略情况,然后就活动教学策略进行了说明,最后以合作策略收尾,进行了叙述.

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来源
《新课程·中旬》 |2019年第6期|117-117|共1页
作者
李素霞;
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作者单位

内蒙古满洲里市第四学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
综合实践活动课; 小班化; 策略;

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