聚焦初中综合实践活动课课堂 构建主题式项目培训——以哈尔滨市初中综合实践活动课农村教师免费培训为例

摘要

文章以初中综合实践活动课程的一次教师培训为依据,阐述了如何从课堂教学出发,针对教师实际情况,对培训项目进行整体式和主题式的设计,将培训项目与课堂教学紧密结合,让教师以沉浸式的方式参与课堂,从而能够更好地反思自己的课堂教学,将培训成果转化为课堂教学的手段。