初中语文小说阅读情境教学研究

摘要

在初中语文教材当中小说占有一定的比例,但是对于初中生来说,他们看待小说更多看的是情节是否精彩,对于小说阅读并没有系统的认识.而且许多教师都只是从人物、情节转换和环境这三个方面入手进行分析,这样并不能够真正调动学生学习的积极性,从而导致了学生并没有培养出独立理解和欣赏小说的能力.而情境教学则是目前能够针对性解决这一问题的策略.