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'导·学·评'教学模式下高中地理课堂观察的实践与思考

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为了做好校本教研,一般会采用的方式便是课堂观察,这样一种方式能够使教育、学习以及研究达到一种同期互动的效果.而且还能够引发教师对课堂教学的深度思考,进而通过课堂观察找到更好的教学方式.结合一些相关的资料,试着分析一下"导·学·评"教学模式下高中地理课堂观察的实践与思考.

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来源
《新课程（中学版）》 |2018年第10期|142|共1页
作者
陈礼;
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作者单位

江苏省泰兴市黄桥镇江苏省黄桥中学,江苏泰兴;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
"导·学·评"教学模式; 高中地理; 课堂观察;

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