小学美术与综合实践的整合

摘要

随着新课程改革的不断推进,培养全方位发展的学生已成为教学的重点,在教学科目的设计上越来越追求多元化。而美育则是组成综合素质的重要部分,当学生拥有了良好的审美能力时,就会丰富自身的精神世界,从而在一定程度上提高自己的内涵。培养美育的基本学科是美术,这就需要美术教师在教学时增添相关的综合实践,从而帮助学生激发实践思维及想象力。本文将以小学美术作为研究对象,分析小学美术与综合实践整合的具体策略。