关注情感体验提高学习效果——试谈情感体验在英语教学中的运用

摘要

@@ <全日制义务教育英语课程标准(实验)>中强调,在英语教学中,关注教学的过程和方法,培养学生情感态度和审美价值观,不仅能够帮助学生实现知识和技能的有效生成,还能够让学生在良好的学习氛围下,增强学习情感体验,提高学习效果.正是基于以上的分析,笔者以为,在英语教学中,关注学生的学习情感体验,一方面,体现了英语课程教学的"以学生为主体,全面发展"理念;另一方面,能够让学生的这种情感体验转化为他们学习的内驱动力,提高他们学习英语的主动性和积极性,促进他们学科素养的发展和提高.