构建有效物理课堂 落实物理有效教学

摘要

物理教学的有效性需要从学生学到了多少内容,学的质量,每位学生在单位时间内学习的收获等方面进行考查评价。若学生从不懂到懂,从懂得少到懂得多,从不喜欢到喜欢这门课程,这就表示学业上有收获,有进步,这样的物理教学就是有效的。